Hnúšťanský akord

K a t e g ó r i a "A"

1.,2. a 3.ročník

1. oblasť - stupnice, intervaly, akordy

1. Napíšte stupnicu v husľovom kľúči 1x10 bodov (90 sek.)
(a, e, h, fis, d, g, c mol)

2. Určite sluch. analýzou charakter akordov 4x5 bodov (2 molové a 2 durové – ľubovoľné)

3. Určite napísané intervaly (6) 6x5 bodov (30 sek.)
(v.3,m.3,č.4,č.5,č.8 + jeden zdvojiť)

4. Napíšte, akú funkciu má:
bodka za notou,bodka pod notou, legato,
pomlčka, fermáta, ligatúra, krížik, odrážka 8x5 bodov (90 sek.)

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:
- všetky otázky sa riešia súčasne - písomnou formou
- družstvá napíšu len 1 stupnicu (všetky tú istú), ktorú kvôli objektivite vyberie predseda odbornej poroty
- intervaly sa napíšu na notový papier vopred, každý od iného základného tónu
- pri sluchovej analýze sa akordy zahrajú na nástroji maximálne 2x (melodicky a harmonicky), časový limit na zápis odpovede po každom akorde je cca 5 sekúnd
- funkcie (1/4) sa píšu heslovite
- napísané odpovede družstvá predkladajú porote, pričom je potrebné dodržať časové limity
- body sú prideľované na základe správnosti odpovede

Pomôcky:
- notový papier + ceruzka
vopred napísané intervaly
vopred napísané výrazy (funkcie)

2. oblasť - hudobné výrazy, hudobné nástroje

1.Uhádnite, ktorých hráčov alebo akú značku 10x1 bod . predstavuje mím: (cca 10 sek. na každú ukážku)

violončelistu, klaviristu, kontrabasistu, gitaristu, klarinetistu
harfistu, huslistu, bubeníka, skladateľa, hráča na priečnu
flautu, speváka, saxofonistu, piano, forte, crescendo, decrescendo,
ritardando, accelerando, staccato, legato

2. Nájdite vo vetách ukryté hud. nástroje 4x5 bodov
(40 sek. )

3. Po vyškrtaní uvedených výrazov vám ostanú 30 bodov
písmenká, ktoré ukrývajú tajničku 2 minúty

4. Napíšte, čo znamenajú hudobné výrazy: 8x5 bodov
mezzoforte, pianissimo, crescendo, decrescendo, (60 sek.)
adagio, allegro, moderato,allegretto
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:

- 10 bodová úloha - jednotlivých hráčov pantomimicky predvádzajú žiaci nasledovne: jeden člen družstva predvedie napr. huslistu.Predvádzaného hráča písomne hádajú aj všetky ostatné družstvá. Následne ďalšieho hráča predvedie jeden člen z druhého družstva a znovu písomne hádajú všetky družstvá.Podstatou je, aby sa členovia družstiev striedali a aby pantomímu predvádzali sami. Z 20-tich výrazov si vytiahnu družstvá len 10, prípadne podľa počtu družstiev sa výrazy doplnia a bodovanie prispôsobí. (napr. súťažia 3 družstvá – aby mali rovnakú šancu, kolo sa uzavrie po 12-tom výraze, možný počet získaných bodov sa zvýši tiež na 12.)
- 20 bodová úloha - úlohu riešia všetky družstvá písomne a súčasne
- 30 bodová úloha - osemsmerovka - riešia všetci súčasne, družstvo, ktoré v časovom limite 2 minúty nevyškrtá všetky výrazy a nevypíše tajničku, nezískava body
40 bodová úloha - výrazy sa môžu buď čítať - vtedy je na 1 výraz limit cca 7 sekúnd ,alebo sa všetky vopred napíšu na listy papiera (nečítajú sa) a časový limit na napísanie významu výrazov je 60 sekúnd

Pomôcky:
- papiere + perá
- vety
- osemsmerovky
hudobné výrazy

3. oblasť - takty, rytmus, pesničky

1. Rytmický diktát – 4 takty 4x5 bodov (60 sek.)

2. Zložte ústrižky pesničky 60 bodov do 2 min.

3. Pretransponujte pesničku 100 bodov - do 5 minút
80 bodov - 1 chyba
60 bodov - 2 chyby
40 bodov - 3 chyby
20 bodov - 4 chyby
0 bodov - 5 chýb

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvetlivky:

všetky družstvá pracujú a riešia otázky súčasne
4-taktový rytmický diktát pripraví vyučujúci, resp. organizátor okresného kola súťaže vopred
pesnička na skladanie a transponovanie bude pre všetky družstvá rovnaká (naštudovať s deťmi 10 piesní : Anička, dušička, kde si bola /str.6/, Červenuo jablčko /str.15/, Čierne oči, choďte spať /str.16/, Dievča, dievča, čože to máš /str.30/, Ej, padá, padá rosička /str.39/, Ja parobek z Kapušan /str.53/, Jedna ruža, dve ruže /str.57/, Láska, Bože, láska /str.72/, Limbora, limbora /str.73/, Nebola som veselá /str.85/). Pre zadanie úlohy vyberie 1 pesničku odborná porota .
počas skladania a transponovania nie je povolené používať hud .nástroj
pri skladaní a transponovaní nie je možnosť opravy

Pomôcky:

- notové papiere + ceruzky, gumy
- kniha V. Tátoša: A teraz túto, ... (prvý výber - zelený obal)
- postrihané pesničky (predseda poroty má právo vybrať vopred pesničku a pripraviť ju /nastrihať/ podľa počtu družstiev) - pesničku postrihať po taktoch, spolu nechať len prvé dva takty

4. oblasť - ukážky hudobných diel

Ukážky hudobných diel sa použijú podľa vybavenosti jednotlivých škôl - ZUŠ. Otázky je treba zamerať na počuté nástroje, náladu skladby, tance, ľudské hlasy... Vybraté ukážky nie je potrebné zverejniť, ale otázky treba formulovať tak, aby odpovede nevyžadovali predbežnú aktívnu prípravu.

Vysvetlivky:

- ukážok spolu by malo byť 5
- družstvá si vypočujú ukážku (pri rozsiahlejších len časť) spolu s otázkou a odpovedajú písomnou formou ešte počas znenia ukážky
- za každú správnu odpoveď družstvo získa 20 bodov (maximálny počet bodov je 100)

Po absolvovaní všetkých súťažných otázok v 4 oblastiach odborná porota sčíta každému družstvu získané body. Víťazom sa stáva družstvo s najvyšším počtom bodov, ktoré zároveň postupuje do krajského kola.

Oznámenie o družstvách postupujúcich do krajského kola je potrebné písomne nahlásiť príslušnému krajskému úradu i riaditeľstvu ZUŠ v Hnúšti.

K a t e g ó r i a "B"

4. a 5.ročník

1. oblasť - stupnice ,intervaly, akordy

1. Napíšte stupnicu v husľovom kľúči 1x10 bodov (60 sek.)
(cis, gis, dis, ais, f, bé mol)

2. Určite sluch. analýzou charakter akordov 10x2 body
(ľubovoľných 5 durových a 5 molových kvint-
akordov vždy od iného zákl. tónu)

3. Určite napísané intervaly 6x5 bodov (30 sek.)
(v.6,m.6,č.5,v.7,m.7,č.4)

4. Napíšte význam hudobných pojmov, značky: 8x5 bodov (60 sek.)
dvojitý krížik, dvojité béčko, synkopa, odrážka, triola,
da Capo al Fine, polyfónia, homofónia

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:

- všetky otázky sa riešia súčasne - písomnou formou
- družstvá napíšu len 1 stupnicu (všetky tú istú), ktorú kvôli objektívnosti vyberie predseda odbornej poroty
- desať ľubovoľných intervalov napíšeme na notový papier vopred, vždy od iného základného tónu
- pri sluchovej analýze sa akordy zahrajú na nástroji 2x (melodicky a harmonicky) vždy od iného základného tónu. Časový limit na zápis odpovede po každom akorde je 5 sekúnd
- napísané odpovede družstvá predkladajú porote, pričom je potrebné dodržať časové limity
- body sú prideľované na základe správnosti odpovede

Pomôcky:
- papier + pero
vopred napísané intervaly
vopred napísané hudobné pojmy a značky

2. oblasť - hudobné značky, dejiny hudby

1.Uhádnite, ktorých hráčov, alebo akú hudobnú značku 10 x 1 bod
predstavuje mím (10 sek. na každú ukážku)

violončelistu, klaviristu, kotrabasistu, gitaristu, klarinetistu,
harfistu, huslistu, bubeníka, skladateľa, hráča na priečnu
flautu, speváka, saxofonistu, forte, piano, crescendo, decrescendo,
staccato, legato, ritardando, accelerando

2. Doplňte dvojice hudobných diel alebo
názov hudobného diela: 10x2 body
(1 minúta)

Krásna …....., ... Bajazid, Lujzina ..…,
..… z Gemera, ……. flauta, ....... burana,
Detský ….., Moravské ....., Turecký .....,
…..... zvierat

3. Po vyškrtaní uvedených výrazov vám ostanú políčka, 30 bodov
ktoré ukrývajú tajničku osemsmerovky 2 minúty

4. Zadeľte hudobné nástroje: 8x5 bodov
kontrabas, anglický roh, cimbal, lesný roh, klavír, (2 minúty)
malý bubon, priečna flauta, gitara

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:

- pantomíma - jednotlivých hráčov pantomimicky predvádzajú žiaci nasledovne: jeden člen družstva predvedie napr. huslistu.Predvádzaného hráča písomne hádajú aj všetky ostatné družstvá. Následne ďalšieho hráča predvedie jeden člen z druhého družstva a znovu písomne hádajú všetky družstvá.Podstatou je, aby sa členovia družstiev striedali a aby pantomímu predvádzali sami. Z 20-tich výrazov si vytiahnu družstvá len 10, prípadne podľa počtu družstiev sa výrazy doplnia a bodovanie prispôsobí. (napr. súťažia 3 družstvá – aby mali rovnakú šancu, kolo sa uzavrie po 12-tom výraze, možný počet získaných bodov sa zvýši tiež na 12.)
- družstvá dopĺňajú výrazy vyznačené bodkami
- osemsmerovka - riešia všetci súčasne, družstvo, ktoré v časovom limite 2 minúty
nevyškrtá všetky výrazy a nevypíše tajničku, nezískava body
- hudobné nástroje je treba zadeliť presne (napr.kontrabas = strunový, sláčikový nástroj)

3. oblasť - takty, rytmus, pesničky

1. Rytmický diktát – 4 takty 4x5 bodov
(60 sekúnd)

2. Zložte ústrižky pesničky 60 bodov do 2 minút

3. Pretransponujte pesničku 100 bodov – do 5 minút
80 bodov - 1 chyba
60 bodov - 2 chyby
40 bodov - 3 chyby
20 bodov - 4 chyby
0 bodov - 5 chýb

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:
všetky družstvá pracujú a riešia otázky súčasne
4-taktový rytmický diktát pripraví vyučujúci, resp. organizátor okresného kola súťaže vopred
pesnička na skladanie a transponovanie bude pre všetky družstvá rovnaká
( naštudovať s deťmi 10 piesní z knihy V. Tátoša A teraz túto, ... :
Darmo ma, mamička /str.26/, Do dvorečka, do dvora /str.33/, Horenka, horenka, hora /str.47/, Chodila dievčina po hore plačúci /str.49/, Išla Marína do cintorína /str.51/, Keď ma srdce bolí /str.63/, Na Orave dobre /str.78/, Na tej Detve studňa murovaná /str.81/, Po nábreží koník beží /str.103/, Zjedzte ma, vĺčky, zjedzte /str.155/. ) Pre zadanie úlohy vyberie 1 pesničku predseda poroty.
počas skladania a transponovania nie je povolené používať hud.nástroj
pri skladaní a transponovaní nie je možnosť opravy

Pomôcky:

- notové papiere + ceruzky, gumy
- kniha V. Tátoša: A teraz túto,... (prvý výber - zelený obal)
- postrihané pesničky (prvé dva takty spolu, potom strihať po každom takte)

4. oblasť - ukážky hudobných diel

Ukážky hudobných diel sa použijú podľa vybavenosti jednotlivých škôl - ZUŠ. Otázky je treba zamerať na ľudské hlasy, tance, svetskú a duchovnú tvorbu a tiež na inštrumentálnu, vokálnu a inštrumentálno-vokálnu tvorbu. Vybrané ukážky nie je organizátor okresného kola povinný zverejniť, ale otázky je potrebné formulovať tak, aby neboli zamerané na konkrétne vedomosti žiakov, ktoré predpokladajú predbežnú aktívnu prípravu (napr. názov diela, forma...)

Vysvetlivky:

- ukážok je spolu 5
- družstvá nikdy nehádajú autora a názov diela
- družstvá si vypočujú ukážku (pri rozsiahlejších dielach len časť) spolu s otázkou a odpovedajú písomnou formou ešte počas znenia ukážky
- za každú správnu odpoveď družstvo získa 20 bodov (maximálny počet bodov je 100)

Po absolvovaní všetkých súťažných otázok v 4 oblastiach odborná porota sčíta každému družstvu získané body. Víťazom sa stáva družstvo s najvyšším počtom bodov, ktoré zároveň postupuje do krajského kola.

Oznámenie o družstvách postupujúcich do krajského kola je potrebné písomne nahlásiť príslušnému krajskému úradu i riaditeľstvu ZUŠ v Hnúšti.

K a t e g ó r i a "C"

6. a 7.ročník

1. oblasť - stupnice, intervaly, akordy

1. Napíšte paralelnú 1x 10 bodov (60 sek.)
durovú stupnicu v husľovom kľúči
(e, d, h, g, fis, c, cis, f, gis, bé, dis, es mol )

2. Určite sluch. analýzou charakter stupníc: 10x 2 body
(lydická, dórska, frygická, mixolydická, durová,
celotónová, chromatická, prirodzená molová,
harmonická molová, melodická molová)

3. Určite tvar napísaných durových akordov 6x 5 bodov
(2x kvintakord,2x sextakord,2x kvartsextakord) ( 60 sek.)

4. Napíšte kadenciu tóniny v kvintovej polohe: 40 bodov
(A, E, H, Es, As, Des) ( 90 sek.)

Vysvetlivky:

- všetky otázky sa riešia súčasne - písomnou formou
- družstvá napíšu tú istú (len 1) stupnicu, ktorú kvôli objektivite vyberie predseda odbornej poroty
- akordy sa napíšu na notový papier vopred, družstvá napíšu pod akord, aký má tvar včetne určenia tóniny
- pri sluchovej analýze sa stupnice zahrajú na nástroji 2x smerom hore. Časový limit na určenie stupnice je cca 5 sekúnd
- napísané odpovede družstvá predkladajú porote, pričom je potrebné dodržať časové limity
- body sú prideľované na základe správnosti odpovede

Pomôcky:
- pero + notový papier
vopred napísané akordy

2. oblasť - hudobné výrazy ,dejiny hudby

1. Uhádnite, ktorých hráčov, alebo akú hudobnú značku 10 x 1 bod
predstavuje mím: (10 sek. na každú ukážku)

violončelistu, klaviristu, kotrabasistu, gitaristu, klarinetistu,
harfistu, huslistu, bubeníka, skladateľa, hráča na priečnu
flautu, speváka, saxofonistu, forte, piano, crescendo, decrescendo,
staccato, legato, ritardando, accelerando

2. Ktorý hudobný skladateľ sem nepatrí: 10x 2 body
(kukučie vajíčko) (1 minúta)

3. Po vyškrtaní uvedených výrazov vám ostanú 30 bodov
políčka, ktoré ukrývajú tajničku (2 minúty)

4. Kto je autorom hudobného diela ? 8x 5 bodov
(z možností a/,b/,c/ je správna len jedna) (1 minúta)

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvetlivky:

pantomíma - jednotlivých hráčov pantomimicky predvádzajú žiaci nasledovne: jeden člen družstva predvedie napr. huslistu.Predvádzaného hráča písomne hádajú aj všetky ostatné družstvá. Následne ďalšieho hráča predvedie jeden člen z druhého družstva a znovu písomne hádajú všetky družstvá.Podstatou je, aby sa členovia družstiev striedali a aby pantomímu predvádzali sami. Z 20-tich výrazov si vytiahnu družstvá len 10, prípadne podľa počtu družstiev sa výrazy doplnia a bodovanie prispôsobí. (napr. súťažia 3 družstvá – aby mali rovnakú šancu, kolo sa uzavrie po 12-tom výraze, možný počet získaných bodov sa zvýši tiež na 12.)
- osemsmerovka - riešia všetci súčasne, družstvo, ktoré v časovom limite 2 minúty nevyškrtá všetky výrazy a nevypíše tajničku, nezískava body
- kukučie vajíčko - správnu odpoveď členovia družstiev podčiarknu (označia viditeľne)
- autora hud. diela družstvo zakrúžkuje

3.oblasť - takty, rytmus, pesničky

1. Rytmický diktát – 4 takty 4x5 bodov

2. Zložte ústrižky pesničky 60 bodov do 2 minút

3. Pretransponujte pesničku 100 bodov do 5 minút
80 bodov - 1 chyba
60 bodov - 2 chyby
40 bodov - 3 chyby
20 bodov - 4 chyby
0 bodov - 5 chýb
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Vysvetlivky:

všetky družstvá pracujú a riešia otázky súčasne
4-taktový rytmický diktát pripraví vyučujúci, resp. organizátor okresného kola súťaže vopred
pesnička na skladanie a transponovanie bude pre všetky družstvá rovnaká
( naštudovať s deťmi 10 piesní z knihy V. Tátoša A teraz túto, ... :
Ani sa ma nepýtaj /str.10/, Horička zelená, zelenaj sa /str.48/, Kysuca, Kysuca /str.70/, Moje milé, premilené čerešne /str.77/, Neďaleko od Trenčína /str.87/, Páslo dievča pávy /str.97/, Prešporská kasárna maluvaná /str.106/, Prídi, Janík premilený /str.107/ Tam, okolo Levoči, tam sa voda točí /str.121/, Z východnej dievčatá /str.156/ ). Pre zadanie úloh vyberie 1 pesničku predseda poroty.
počas skladania a transponovania nie je povolené používať hud.nástroj
pri skladaní a transponovaní nie je možnosť opravy po odovzdaní a kontrole

Pomôcky:

- notové papiere + ceruzky,gumy
- kniha V. Tátoša: A teraz túto,... (prvý výber - zelený obal)
- postrihané pesničky (prvé 2 takty spolu, potom strihané po každom takte)

4.oblasť - ukážky hudobných diel

Ukážky hudobných diel sa použijú podľa vybavenosti jednotlivých škôl - ZUŠ. Otázky je treba zamerať na štýlové obdobia (baroko, klasicizmus, romantizmus, hudba 20. storočia, impresionizmus...) Vybrané ukážky organizátor okresného kola nie je povinný zverejniť.

Vysvetlivky:

- ukážok je spolu 5
- družstvá nikdy nehádajú autora a názov diela
- družstvá si vypočujú ukážku (pri rozsiahlejších dielach len časť ) spolu s otázkou a odpove- dajú písomnou formou ešte počas znenia ukážky
- za každú správnu odpoveď družstvo získa 20 bodov (maximálny počet bodov je 100)

Po absolvovaní všetkých súťažných otázok v 4 oblastiach odborná porota sčíta každému družstvu získané body. Víťazom sa stáva družstvo s najvyšším počtom bodov, ktoré zároveň postupuje do krajského kola.

Oznámenie o družstvách postupujúcich do krajského kola je potrebné písomne nahlásiť príslušnému krajskému úradu i riaditeľstvu ZUŠ v Hnúšti.